青春期是孩子成长的关键转折点,六年级的他们,正悄然迈向这段充满挑战与变化的旅程。 如何察觉孩子细微的情绪波动? 怎样化解亲子沟通中的冲突? 又该如何为孩子的青春之路保驾护航? 每年的5月15日是国际家庭日,在国际家庭日及全国家庭教育宣传周期间,达州市家庭教育促进会应开江县妇联,开江县家促会的邀请走进开江,为开江县实验小学、复兴小学、东城小学六年级家长一起共探青春成长密码,携手为孩子的未来赋能。![]()
当教育变成“较量”,我们是否忘了初心? “为什么孩子越来越不听话?” “为什么沟通总是充满火药味?” …… 在开江学校的讲座现场,这些来自六年级家长的困惑,揭开了青春期家庭教育的核心命题——教育,是为了赢得孩子的心,而不是赢了孩子!![]()
达州市家庭教育促进会资深讲师、国家二级心理咨询师王钧老师,帮助六年级家长理解青春期孩子的生理、心理发展规律(如情绪波动、自我意识增强、社交需求变化等),减少因知识盲区导致的误解或冲突。增强家长对孩子心理问题的早期识别能力,减少因忽视或误判导致的严重后果,传播科学教育理念,树立正确家教观,引导广大家庭做智慧父母。 从“知道”到“做到”的三大关键 一、读懂身体信号 我们从科学的视角解读青春期生理特征,家长们通过了解青春期激素变化会如何引发情绪“暴风雨”?又了解到“掌中大脑”模型:为什么孩子会突然失控? 在座的家长自己发出感叹:先处理情绪,再处理事情!![]()
二、破解挑战 王老师带领家长们破解7项青春期的成长挑战,从“顶嘴”到“沉默”,行为背后的心理需求是什么? 1、弄明白“我是谁” 2、正在经历着巨大的生理及情感的变化 3、对个人隐私有着强烈的需求 4、同伴关系优先于家庭关系 5、积极探索,使用个人能力,自主性强 6、父母成为青春期孩子的尴尬 7、认为自己无所不能,无所不知 青春期孩子正在个性化的进程中 孩子的种种行为都是暂时的;他们竭尽全力在寻找自己的位置;探索如何从孩子变成大人。![]()
三、特殊时光 在青春期过程中孩子们在努力的弄明白我是谁,在需要独处空间的同时,又非常需要家长的帮助,这时我们会用“特殊时光”浇灌亲子关系。 每天15分钟专注陪伴,胜过150句唠叨。 王老师的家庭作业:请列出孩子的10个优点 正面管教中说到:“孩子需要鼓励,就像植物需要水”。 从共鸣到行动![]()
“原来不是孩子叛逆,是我没读懂他的求救信号!”一位爸爸在互动环节恍然大悟。王钧老师通过真实案例和情景模拟,让家长亲身体验: 当孩子愤怒时,“我注意到你很生气”比“不许发脾气”更有效; 当孩子退缩时,“我在这里陪你”比“你必须勇敢”更有力量。 教育是“看见”的艺术 青春期的每一次“挑战”,都是孩子成长的呐喊。当我们放下输赢,才能真正听见他们的心声。
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