***关于规范学校作业布置方式的诉求***
尊敬的教育部门领导：
您好！我怀着忧虑的心情向您反映当下学校作业布置方式存在的问题，恳请教育部门予以重视并加强管理。
自疫情以来，手机在教学活动中的使用频率大幅增加，成为老师布置作业的重要工具。然而，这种作业布置方式在实践过程中暴露出诸多弊端，给学生的学习和成长带来了负面影响：
1. 危害学生视力健康：长时间通过手机查看作业、完成任务，对正处于生长发育阶段的学生视力产生极大刺激，不利于学生的身体健康。
2. 影响学生学习效果：学生在使用手机查看作业时，极易受到手机游戏、视频等娱乐内容的干扰，导致注意力分散。部分自控力较弱的学生甚至沉迷于手机游戏，不仅耽误学习，长期以往还容易形成手机依赖，影响学业发展。
3. 造成家庭实施困难：对于父母外出打工，家中仅有使用老年机的爷爷奶奶陪伴的孩子而言，难以通过手机接收和完成作业，给家庭教育和学生学习带来不便。
4. 增加家庭经济与教育负担：若孩子独自在家，家长不得不为其购置手机以便完成作业。这不仅增加了家庭经济支出，还可能导致孩子沉迷游戏，出现“书没读好，视力却下降”的悲哀局面。
以我外孙为例，现在就读于通川区实验小学五年级，他平时听话懂事，成绩在班级中名列前茅，且我女儿平日管教严格。但就在昨天上午，外孙拿妈妈手机查看老师布置的作业，中午我女儿检查作业时，发现他竟一题未写，一直在玩手机游戏。心急如焚的女儿因望子成龙心切，用皮带教训外孙，导致孩子背上伤痕累累，作为长辈，我心疼不已。随后，我建议女儿在学生群里向老师提议将作业布置在黑板上，女儿却表示没有用的，老师都习惯了。
回想我们读书时，老师或是口头布置作业，让同学们将重点内容记在本子上，或是把家庭作业写在黑板上，由同学们抄写完成。这样的方式既便于学生记录，也能有效避免因使用电子产品带来的一系列问题，对学生和家长都更为有益。
因此，我诚恳呼吁教育部门能够加强对学校的管理，规范作业布置方式，建议恢复传统的口头布置作业或黑板书写作业的形式，让学生能够专注于学习，健康成长。同时，也希望学校能够重视家长的合理诉求，加强对教师教学方式的管理与引导，共同营造良好的教育环境。
感谢您在百忙之中阅读我的来信，期待您的回复与处理。
游客
